Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Al-Manhaj 3 – Niveau avancé – Apprendre l’Arabe par la presse (1)

APPRENDRE L’ ARABE PAR LA PRESSE

Niveau avancé

Cours N° 1

الإمارات ومصر تنتقدان قرار تحويل آيا صوفيا إلى مسجد
Istamboul

2020 – 07 / جريدة الخبر – الجزائر 11

انتقدت وزيرة الثقافة والشباب الإماراتية، نورة الكعبي، تحويل معلم آيا صوفيا التاريخي لمسجد، معتبرة أن هذا الإجراء يُضِرّبالقيمة الثقافية لهذا الرمز الإنساني

وقالت الكعبي، في سلسلة تغريدات على حسابها الرسمي في موقع “تويتر” : “التراث الثقافي قيمة عالمية إنسانية وإرث بشري لجميع الشعوب والثقافات والحضارات.. مسؤوليتنا صونه وضمان الحفاظ عليه للأجيال القادمة.. ليبقى شاهدا على تعايش الشعوب و تسامحها

وتابعت: “آيا صوفيا معلم تاريخي عمره آلاف السنين.. تغيير واقعه عبر إدخال تعديلات تمس جوهره الإنساني، يضر بالقيمة الثقافية لهذا الرمز الإنساني الذي كان دوما أيقونة للحوار والتفاعل بين الحضارات والثقافاة

ومن جهته ، اعتبر إبراهيم نجم، مستشار مفتي مصر، أن قرار الرئيس التركي، رجب طيب أردوغان، تحويل معلم آيا صوفيا التاريخي في اسطنبول يمثل “لعبة سياسية خطيرة، لعرض نفسه بطلا يزعم أنه يحمي المقدسات الإسلامية ويُحْيي عظمتها

Sainte-Sophie

.

وأشار مستشار مفتي مصر إلى أن الكثيرين يتحدّثون الآن حول الجوانب    التاريخية والقانونية للخطوة التي اتّخذها أردوغان، لكن كل ذلك يمثل جدالا تاريخيا غير مُجِدّ لأنه يصرف الاهتمام عن السياق الحقيقي لهذه  اللعبة السياسية الخطيرة


ويعد آيا صوفيا صرحًا فنيا ومعماريا فريدا، ويقع في منطقة السلطان أحمد في مدينة إسطنبول
واستُخدِم الصرح مسجدا لمدة 481 عاما منذ أن فتح السلطان محمد الفاتح مدينة القسطنطينية، وجرى تحويله إلى متحف عام 1934 في عهد مصطفى كمال أتاتورك ، ويُعتبر آيا صوفيا من أهم المعالم المعمارية في تاريخ الشرق الأوسط

__________________________________________________________________________________________

Vocabulaire

Rappels :

  1. Les pluriels des noms et adjectifs dits réguliers, faciles à reconnaître et à construire ne sont pas donnés.
  2. Les verbes sont donnés à la 3ème personne du masculin singulier, à l’accompli (passé, équivalent de l’infinitif français), puis à l’inaccompli (même personne).
  3. Les pluriels irréguliers sont systématiquement donnés.
  4. Seules les voyelles brèves (diacritiques) pertinentes sont installées.
Critiquerانْتَقَـد ، ينْتقِـد
Décisionقَرار
Transformationتَحْويل
Lieu important (ici, monument)مَـعْـلَم ج مَعالم
Sainte-Sophieآيا صوفيا
Historiqueتاريخي
Considérant (que)مُعْـتَبِرة أنّ …
Initiativeإجراء
Porter préjudice أضرّ ، يُضِـرّ
Valeurقيمة ، ج قِـيَم
Symboleرَمْـز ج رُموز
Série de louangesسـِلْـسِلة تغريدات
Compte personnelحِساب رَسْمي
Siteمَوقـِع ج مَواقِع
Patrimoine تُراث
Héritageإرْث
Entretienصَون
Garantieضَمان
Protectionحِفاظ
Générationجيل ج أجْيال
Coexistence, vivre-ensembleتَعايُـش
Toléranceتسامُح
Réalité (ici, nature)واقِع
Modificationsتعديلات
Essence (essentiel)جَوْهَر
Icôneأيقونة
Réactionتفاعُل
Conseiller مُـسْتَـشار
Muftiمُفْت ، المُفتي
Lieux sacrésمُقَـدَّسات
Polémiqueجِدال
Sérieuxمُجِدّ
Contexteسِياق
Edifice, monumentصَرْح ج صُروح
Architecturalمِعْماري
Muséeمَتْحَف ج مَتاحِف

Test de compréhension :

Sainte-Sophie est un monument historique construit à l’époque de Kamal AtaturkVraiFauxNe sait pas
Sainte-Sophie a servi de mosquée durant 481 ans, après la prise de Constantinople par le sultan Mohammed Al-Fâtih   
 Ce monument, unique en son genre a été transformé en musée par le sultan Ahmad en 1934   
L’architecte qui a conçu cet édifice était d’origine égyptienne   
La ministre émiratie de la Culture et de la Jeunesse approuve la transformation du monument en mosquée   
La ministre  estime que dorénavant, ce monument doit bénéficier de plus d’entretien et de protection en tant que symbole et lieu de culte musulman   
Le président turc Erdogan a pris cette décision en concertation et avec l’accord de l’ONU et de l’UNESCO   
Le conseiller du Grand Mufti d’Egypte estime que la décision du président turc relève d’une stratégie politique   
Le président Erdogan a pris cette décision seul et sans concertation avec les cadres de son propre parti et de ses conseillers   
La décision du président Erdogan est illégale du point de vue du droit international   

Exercices de grammaire

Ex 1- Donnez le singulier des pluriels réguliers suivants :

Plurielsالإماراتالثقافاتالحضاراتتعديلاتالمقدسات
Singuliers     

Ex 2- Mettez chaque pluriel irrégulier  devant le nom singulier correspondant.

شعوب – أديان – آلاف – سنين – جوانب – معالم – صُروح – مواقِع

موقِعألفدينمَعْلَمشَعْبصَرْحسَنةجانِب
        

 Ex 3- Mettez une croix lorsque les mots en italiques sont en état d’annexion et deux croix lorsqu’il s’agit d’un nom suivi d’un adjectif :

1الإمارات ومصر تنتقدان قرار تحويل آيا صوفيا إلى مسجد    
2انتقدت وزيرة الثقافة والشباب 
3هذا الإجراء يُضِرّ بالقيمة الثقافية 
4هذا   الرمز الإنساني   
5يبقى شاهدا على تعايش الشعوب 
6آيا صوفيا معلم تاريخي 
7هذا القرار يمثل لعبة سياسية خطيرة  
8يزعم أنه يحمي المقدسات الإسلامية 
9يعد آيا صوفيا صرحًا فنيا ومعماريا فريدا 
10 فتح السلطان محمد الفاتح مدينة القسطنطينية 

Ex. 4- Selon leur place dans la phrase, les mots en italiques sont-ils aux cas : sujet, direct ou indirect ? Cochez les bonnes cases.

انتقدت وزيرة الثقافة والشباب 1Cas sujet مرفوع   Cas direct منصوب  Cas indirect
مجرور
 
2 تحويل معلم آيا صوفيا   
هذا الإجراء يُضِرّ بالقيمة الثقافية لهذا الرمز 3 الإنساني.   
4 التراث الثقافي قيمة عالمية إنسانية   
اعتبر المستشار أنّ قرار الرئيس التركي 5   
هذا الفرار يمثل لعبة سياسية خطيرة 6    
استُخْدِم الصرح 7   
استُخْدِم الصرح مسجدا لمدة 481 عاما 8   
وقالت الكعبي، في سلسلة تغريدات على حسابها الرسمي في موقع “تويتر 9” :   
10 لعرض نفسه بطلا   

Aide grammaticale

Ex 1 et 2 : Pluriels irréguliers et réguliers (dits aussi internes et externes) .

Al-Manhaj 1, niveau débutants, Page 69. Déclinaisons des pluriels externes, page 143.

Ex 3 : annexions et adjectifs

Al-Manhaj 1, niveau débutants :

  • Adjectifs de relation, page 38
  • -annexion, page 50
  • Noms adjectifs, page, page 143

Ex 4 : cas de déclinaisons

  • Déclinaisons, page 70
  • Cas direct ,  page 162

_________________________________________

Conception: Mahfoud Boudaakkar

Copyright Editions Dilap – Juillet 2020

_______________________________________

Vous trouverez le corrigé des exercices dans le cours N° 2